Stratégie / Expert

Emploi des jeunes diplômés : de nouvelles pratiques ? Spécificités. Parler de marché de l’emploi au sujet des jeunes diplômés exige l’emploi du pluriel. En effet, il y a autant de marchés qu’il existe de fonctions, de secteurs, et de localisations influant sur l’offre et la demande, si l’on en croit Frédéric Avry, directeur de l’insertion professionnelle à l’ESCEM Tours-Poitiers Propos recueillis par Patrick Chateau Voilà bientôt un an et demi que la situation des jeunes diplômés évolue favorablement. L’ensemble des acteurs du monde du travail n’a pas encore parfaitement pris conscience du phénomène et de ses incidences. On évoque des tensions sur les salaires, les enquêtes révèlent des taux d’insertion élevés1, le nombre de candidats pour une offre d’emploi, un stage ou un apprentissage diminue… “L’année 2007 semble correspondre au véritable début des départs massifs à la retraite des baby-boomers, précise François Silva, professeur à l’ESCEM. Ainsi, dans les dix prochaines années, près de 40 % des cadres vont quitter leur entreprise.” En clair, les jeunes diplômés semblent en position plus favorable pour négocier leur premier emploi. La hausse moyenne de leur rémunération accompagne également cette tendance. L’Association pour l’emploi des cadres (APEC) annonce le recrutement de 50 000 d’entre eux pour 2007. On parle également de 150 000 créations nettes d’emploi d’ici 2015. Une approche marketing RH. Comment aborder le recrutement à l’ère du marketing RH ? En optant pour un savant mélange entre outils virtuels et d’autres bien palpables. Le chef d’entreprise pourra donc : donner de la lisibilité à son recrutement en utilisant les bons outils (beaucoup sont gratuits, ex : www.escem.org)3, “marketer” ses offres afin de les rendre plus attractives, disposer de son propre site internet avec un espace RH, participer au forum des écoles, tenter de s’impliquer dans la vie de ces dernières à différents niveaux (sponsoring, vie associative, jurys, pédagogie…). Et après ? Notre réflexion doit également tenir compte de l’évolution de la population en France - et en Europe en particulier - ; sans oublier la population active, et l’évolution de la population globale européenne à l’horizon 20502. Le nombre des moins de 24 ans entre 1950 et 2050 passera de plus de 40 % à 22 %, et celle des plus de 50 ans grimpera de 24 % à près de 50 %. Cela pose légitimement la question de la place des jeunes collaborateurs dans l’entreprise. A ce titre, comment un recruteur doit-il envisager la stratégie et les outils afin d’anticiper cette évolution ? Doit-il délocaliser ses activités pour se rapprocher des bassins de maind’oeuvre ? Diversifier son sourcing tant en France que sur de nouveaux profils internationaux et faire appel à l’immigration ? Les pratiques vont certainement évoluer. De nouvelles relations ? Une telle évolution nous interpelle également sur la lisibilité des formations en Europe et dans le monde. La réforme de Bologne, la reconnaissance des formations, la directive Europass, les accréditations, constituent quelques-unes des données permettant à notre recruteur d’accorder leur juste valeur aux diplômes qui lui seront présentés… et de mieux cerner les attentes du marché. Chaque année, l’ESCEM participe à des enquêtes sur le profil des étudiants et leurs souhaits. Deux outils facilitent la compréhension de leurs modes d’information : les sites internet des entreprises et la presse. Par ailleurs, les recruteurs auront tout intérêt à suivre l’évolution de l’enseignement supérieur, et notamment celle des écoles de management. En effet, le rapprochement avec les entreprises s’impose afin que ces dernières bénéficient d’un contenu pédagogique mieux adapté à leurs besoins. Mais, au-delà de la performance pour les écoles et les entreprises, il s’agira d’appréhender un nouveau modèle de la réussite autour de la connaissance pour le pays et l’Europe. 1. Voir enquête annuelle d’insertion de la Conférence des grandes écoles www.cge.asso.fr et www.escem.fr 2. Voir étude sur http://ec.europa.eu/employment_social/news/2005/mar/comm2005-94_fr.pdf 3. Extranet de l’ESCEM, communauté ouverte aux 2 300 étudiants, 10 000 diplômés, et comptant près de 1 800 recruteurs inscrits.