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Le CNAM pour se former toute la vie Pour tous. Le Conservatoire national des arts et métiers (CNAM) donne les moyens de se former à tout moment, dans ses centres, au sein de l'entreprise ou à distance. Il est l'opérateur de référence dans le champ de la formation professionnelle supérieure
Annie Blanchet
Une offre très large. Les formations du CNAM s'adressent aux actifs (salariés, demandeurs d'emploi, membres d'une profession libérale, artisans, commerçants) mais aussi aux étudiants à la recherche d'une formation complémentaire. Les enseignements proposés s'organisent autour de quatre branches : économie et gestion ; travail et société ; sciences et techniques industrielles ; sciences et technologies de l'information et de la communication. L'établissement propose dorénavant des formations professionnelles, modulaires et individualisées, allant de niveau bac à bac +8. "Notre but : avoir une offre plus lisible, plus souple pour les personnes et les entreprises, préparer mieux ceux et celles qui souhaitent anticiper les évolutions du marché du travail, et contribuer ainsi à développer l'employabilité", résume Alain Fauconnier. Cette nouvelle offre s'appuie sur un dispositif conduisant à des diplômes nationaux (DUT, licence, master, doctorat), titres d'ingénieur, diplômes d'établissement et certifications professionnelles. Aretenir, le certificat professionnel (accès niveau bac) permet une qualification rapide ou une reprise d'études ; le certificat de compétence (accès bac +2) vise la recherche d'une compétence complémentaire, notamment dans les domaines nouveaux ou en développement ; quant au certificat de spécialisation (accès bac +3, +4), il sanctionne une formation courte, de haut niveau. "Les passerelles entre les quatre branches sont permanentes." La formation ouverte à distance. Afin de rendre les enseignements accessibles à tous et partout, le CNAM réalise depuis plusieurs années la formation ouverte à distance (Fod). Elle vise à satisfaire la nouvelle demande des auditeurs qui veulent se former en autonomie, à domicile ou sur leur lieu de travail. "La pédagogie a été entièrement repensée pour qu'elle soit auto-apprenante. La Fod représente aujourd'hui près du tiers de notre offre au travers de 300 formations", précise Alain Fauconnier. La plate-forme de téléformation, pléi@d, et 7 plateaux techniques interrégionaux assurent une couverture nationale. En 2005, plus de 700 personnes ont fait le choix de la Fod en région Centre. Deux formules sont pour l'instant offertes. D'un côté la formation individualisée sur internet, avec l'accompagnement d'un tuteur, ainsi que des séances de regroupement et des forums réguliers qui servent à introduire et à résumer les enseignements. De l'autre, un dispositif mixte qui associe cours virtuels et regroupements en "présentiel". Dans les deux cas, la formation est assurée sous la responsabilité d'un enseignant. "Il est tout à fait possible, au travers d'une convention, de mettre nos plateaux techniques de téléformation à la disposition des entreprises, afin qu'elles puissent développer certaines formations en interne. Cela devient particulièrement intéressant dans le cadre du nouveau droit individuel à la formation." Acteur et partenaire. La formation est donc plus que jamais déterminante, tant pour accompagner la carrière des salariés que pour servir la performance de l'entreprise. La nouvelle législation conforte dans sa spécificité le CNAM, qui se positionne clairement aujourd'hui comme "l'université de tous les métiers". Parallèlement, les conventions de formation avec les entreprises vont obligatoirement se développer. "Jusqu'à maintenant, les dirigeants se sont sentis peu impliqués dans les choix de leurs salariés pour leur formation au Conservatoire". En effet, la grande majorité des salariés se forment dans le cadre d'une démarche personnelle et, pour 90 % d'entre eux, hors temps de travail. "Mais les comportements devraient changer avec le Dif, puisque le salarié, en lien avec son entreprise, devient acteur de sa formation", indique Bernard Bolze. En effet, tous les salariés bénéficient pour se former de 20 heures par an, cumulables sur 6 ans. Si elle est dispensée hors temps de travail, la formation donne lieu à une allocation de 50 % du salaire. Par ailleurs, la Région, qui fournit l'essentiel du financement(1) du Conservatoire, souhaite en diversifier les sources, et notamment développer le soutien des entreprises. "Dans ce nouveau contexte, le CNAM est appelé à devenir acteur de l'aménagement du territoire : identification au mieux des bassins d'emplois, vision sur plusieurs années de son développement...", ajoute Alain Fauconnier. Enfin , l'autre volonté forte du Conservatoire est de poursuivre la recherche de complémentarité avec d'autres opérateurs en vue de développer les synergies. Les partenariats existent déjà avec l'Institut supérieur de management et d'entrepreneuriat régional, la Fédération des Maisons familiales rurales ; l'Intec, l'université d'Orléans... ou encore celui récemment conclu avec les Jardins de Chaumont pour créer le certificat de compétence Aménagement des parcs et jardins. (1) Le budget du Cnam est constitué, pour un tiers par ses ressources propres (prestations de formation, conseil-ingénieurie, droits d'inscription...), pour les deux autres tiers par la Région. Contact CNAM à Tours : Jeanne Bousquet : 02 47 27 57 59 www.cnam-centre.fr Forum d'information, d'orientation et d'inscription : du 19 au 30 septembre 2005, de 17h à 19h, lycée Grandmont à Tours Egalement organisé à Amboise, Château-Renault, Chinon et Loches (se renseigner pour les dates) |
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